образование

Более 20 лет назад Дэн Сяопин выдвинул модернизацию науки и техники

ключом к четырем модернизациям. Когда Дэн Сяопин экономической реформы, что он всегда был

особое внимание уделяется системе образования и реформе научно-технической системы. Теперь, более

более 20 лет прошло, и практика доказала, что предвидение Дэн Сяопина, что. В

контексте глобализации и основанной на знаниях экономики сегодня, нет ничего более важного образования

и технологии, и развитие науки и техники является ключевым персоналом. Саид люди

должны упомянуть об образовании.

С момента реформы и открытия за последние 20 лет рыночная экономика Китая достигла огромных

успех очевиден для всех, Китай также большой экономический рост. Но система образования не так

счастливый. И теперь образование стало научно-техническими ограничениями Китая, экономическими

развитие узкого места. Несмотря на то, что более 20 лет предпринимали много попыток,

Lingyun стремление народа, но нет никаких фундаментальных изменений. И Западный разработал

странам не только не удалось сократить разрыв, который продолжает расширяться. И никто не смеет хвастался, что

Реформа системы образования Китая является успешной. Я думаю что вопрос системы образования Кита имеет

Три.

Во-первых, отсутствие у Китая автономии системы образования. экономические реформы Китая и удалось

для успешного изменения плановой экономики на рыночную, диверсификации рынка

экономической реформы после настоящего прорыва. Но до сих пор система образования Китая также находится в

руки правительства, все, как система образования сформулированы правительством. этот

означает, что система образования не будет иметь автономии на всех, они не ожидают, что больше

эффективные методы обучения. Европейские и американские университеты являются основой для

развитие своей автономии.

Как и Гарвард, йельский университет, Принстон, и поэтому в настоящее время лучшие университеты мира в начале, однако,

является создание нескольких обычных колледжей. В то время, нет никакой надежды, теперь они могут прийти

к этому шагу. Но их общей характеристикой является автономия. Университет профессор жизни пребывания в должности

также для того, чтобы сохранить автономию профессора. Таким образом, они не используют, потому что они беспокоятся

об академической точке зрения был уволен посторонних или других последствий. Китайцы полюсов

кроме университета, профессора регулярно документы для завершения назначенных школьных показателей,

системы «снизу вверх». В таких условиях у кого могут быть какие-то прорывные идеи.